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“一个都不能少”的

归档日期:07-26       文本归类:阿恰勒乡      文章编辑:爱尚语录

  不久前,新疆维吾尔自治区阿克苏地区柯坪县的玉尔其乡、阿恰勒乡人民政府,将29名孩子的家长告上法庭,理由是他们的孩子因忙农活辍学,要求法院责令家长把孩子送回学校读书,“不让一个家长非法剥夺孩子受教育的权利!”。

  一些基层干部和教育工作者认为,确保农村孩子接受义务教育,一要加强执法和管理,堵住流失;二要改善教学方法和内容,吸引学生就学。一些初中学生厌学,并导致失学的一重要原因是,很多地方初中教育课程单调乏味,难吸引孩子。[全文]

  对违反义务教育法的家长罚款,不缴纳罚款的被法警带上警车,家长交钱后,还要保证送孩子上学。这些家长之所以最后遵守义务教育法,更多不是因为明白让孩子辍学有什么不对,而是被法警吓唬住了。[全文]

  家长让孩子辍学,也有他们的苦衷和顾虑。如果政府真要对这些孩子的教育情况负责,应弄清家长让孩子辍学的真正原因,而不是靠法律的威胁和恐吓。法院不问青红皂白,作出“对29名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决”更是让人跌破眼镜。[全文]

  把“两免一补”、提高学校公用经费保障水平、校舍维修改造所需经费全面纳入财政保障范围。据测算,“十一五”期间,中央与地方各级财政将累计新增农村义务教育经费约2182亿元,其中中央新增1254亿元、地方新增928亿元。[相关专题]

  对免除学杂费和提高公用经费保障水平资金,中央与地方的分担比例,西部地区为8:2,中部地区为6:4,东部地区除直辖市外,按照财力状况分省确定。对校舍维修改造资金的分担比例,中西部地区为5:5,东部地区主要由地方承担,中央给予适当奖励。对贫困家庭学生提供免费教科书的资金,中西部地区由中央全额承担,东部地区由地方自行承担;对寄宿生补助生活费资金,由地方承担。

  国家在解决贫困家庭子女上不起学的问题上,一直大力推进“两免一补”,免杂费、免书本费,补助寄宿生生活费。尽早让每一位学童,尤其农村地区的孩子享受到真正的免费义务教育,一直是党中央、国务院认真思考的问题,毕竟免费是义务教育的本质属性。新机制的实施,无疑是中国免费义务教育所迈出的重要一步。[新机制:农村教育发展的重要转折]

  实现义务教育要从根本上消除贫困: 如果不能从根本上消除贫困,而只是起诉家长,是不可能真正实现义务教育的。看看大街上乞讨的儿童,我们就应该知道:要想实现义务教育,除了起诉家长,政府还有更多更重要的事情要做。[全文]

  治愚和治穷不该分先后:愚和穷从来都是孪生兄弟,治愚和治穷不该分先后。当信息严重闭塞时,当贫穷像毒蛇一样缠住不放时,谁都没有理由对愚表现出道德优势,谁也不该有底气对贫穷居高临下。[全文]

  状告家长真能保证孩子不辍学?要让家长特别是西部经济欠发达地区的家长主动积极送孩子接受教育,是一项复杂而艰巨的系统工程,根本解决之道还是当地的经济文化得到较大发展。[全文]

  今年恰逢恢复高考30周年,在“脑体倒挂”现象一去不复返,“知识改变命运”已成共识的今天,我们一方面要警惕“读书无用论”的重新抬头,一方面也要想办法去疏导这种思潮。[全文]

  关键让农民看到读书的实惠: 政府起诉农户能解决辍学吗?或许只能搔搔表面之“痒”。近年来新“读书无用论”越演越烈,尤其贫困农村更甚。教育农民懂得读书的极端重要性当然不可缺,但更要让农民亲眼目睹读书的回报,从而坚定投资教育的信念。[全文]

  信息闭塞观念难改变:一些农民认为,孩子大了就该替家里干活儿挣钱,书本上的东西知道得再多,也没地方用。毋庸置疑,这样的认知很荒唐,但问题的关键在于,这些农民为何如此愚昧?[全文]

  农村教育不应仅为了考大学:通往大学之路过于狭窄,是农村中小学生辍学率上升的一个重要原因。正如中央党校专家指出的:“九年义务教育到底教育什么,如果教育的内容仅仅是为了考大学,那么农村学生又有几个能考上?”[全文]

  长期以来,在维护孩子教育权益问题上,社会普遍流行的看法就是要求政府怎样怎样,却往往漠视了另一个重要因素,那就是家长的“不作为”。

  不要漠视家长的“不作为”: 推行九义制义务教育,免除农村学生的一切学杂费,近年来政府在保障学生教育方面已经做了大量卓有成效的工作,有目共睹。而相形之下,许多孩子的家长却滋生出了新的“读书无用论”的观点,肆意剥夺孩子接受教育的权益。对此,法律往往鲜有追究。[全文]

  政府告家长,一次善意的普法教育:29位家长在被乡政府告上法庭之后,还有人认为自己没错,法院是在“吓唬”自己,就是这种思想流毒的具体表现。因此,对有着这种观念认知的家长,进行一次普法教育十分必要。[全文]

  让法律保障深入人心:不让一个家长或老师非法剥夺孩子受教育的权利,倘若这样的法律观念和法律保障能早20年深入人心,我们的公民素质也许会有一个质的提升。与其要求人人都像小魏老师那样做德行的模范,不如从底线做起,依靠法律来保护孩子受教育的权利。[全文]

  地方政府状告辍学儿童家长是一个积极的信号,使人明白了接受义务教育其实是一项可以通过诉讼讨还的权利。接下来的问题是,如何明确家长和政府各自所应承担的义务,以及因此所应履行的职责。虽然没有明确的证据表明,柯坪县农民“剥夺孩子受教育权”是因为承担了额外的义务,但卖血浆筹学费的怀安县农民所承担的义务显然已远远超过其承受能力,那么,如果他们穷尽一切可能依然无法保护孩子的受教育权的话,他们是否能够因此而将本地政府告上法庭?[全文]

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